Durante la primera hora, por fin, he terminado de actualizar todas las fichas de los alumnos/as del centro con la plataforma Séneca. Es muy duro cumplir estas funciones por parte del jefe de estudios. :(
Para conocer las aulas por dentro, me he ofrecido voluntaria y he repartido documentos informativos por todas las clases sobre un taller de comprensión lectora. A continuación, describiré como estás organizadas las aulas.
A. Aulas de infantil
Éstas están provistas de mesas y sillas pequeñitas agrupadas en grupos de 4 ó 5 personas, dependiendo del total de alumnos/as que no suele ser más de 25.
Tiene un rincón de juegos con un perchero donde los niños/as cuelgan sus abrigos y sus mochilas, además de una pequeña biblioteca de aula.
Las paredes están llenas de dibujos y manualidades realizadas por los propios alumnos/as.
B. Aulas de primaria
Las aulas son un poco más grande que las de infantil. Al igual que dichas aulas, tienen una pequeña biblioteca en su interior.
Las paredes, tal como avanzan de curso, están menos decoradas, de tal forma, que en 6º, las paredes están "pobres".
Los alumnos/as se distribuyen en filas individuales a partir de 3º de primaria. En 1º y 2º, mantienen el trabajo cooperativo a un nivel muy bajo, ya que suelen agruparse por parejas. Quizás esto se deba a la relación entre espacio y alumnos. El espacio es muy pequeño para agrupar a los niños/as en grupos de 5.
Una novedad del centro es la inclusión de pizarras digitales en los dos 6º. La pizarra digital interactiva (PDI) es un recurso TIC para utilizar en el aula, y es una realidad de muchos centros educativos de las Comunidades Autónomas. En algunos colegios internacionales, se han incorporado las pizarras digitales portátiles.
Vídeo sobre la pizarra Dígital pórtatil:
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