Hoy, nos hemos llevado los portátiles y nos hemos puesto en la biblioteca para trabajar sin descanso en el proyecto educativo de ciclos y las actividades de la biblioteca. Hemos aprovechado que no quedaban cartulinas para seguir decorando y que nuestro tutor estaba en una reunión con todos los jefes de estudios del municipio durante toda la mañana.
En el proyecto educativo de ciclos, nos hemos puesto al día con todos los ciclos, y le hemos echado un vistazo al proyecto educativo de una institución vecina. En el caso del proyecto, tenemos que hacer un análisis transversal de los objetivos, contenidos y criterios, con las competencias de la enseñanza, que son 8:
1. Competencia Lingüística. Se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.
2. Competencia Matemática. Consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto para producir e interpretar distintos tipos de información, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad, y para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana.
3. Competencia en Conocimiento del Medio e Interacción con el mundo físico y natural. Es la habilidad para interactuar con el mundo físico, tanto en sus aspectos naturales como en los generados por la acción humana, de tal modo que se posibilita la comprensión de sucesos, la predicción de consecuencias y la actividad dirigida a la mejora y preservación de las condiciones de vida propia, de las demás personas y del resto de los seres vivos.
4. Competencia Artística y cultural. Supone conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de disfrute y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos.
5. Competencia para Aprender a aprender. Consiste en disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades.
6. Competencia en Autonomía e Iniciativa Personal. Se refiere a la adquisición de la conciencia y aplicación de un conjunto de valores y actitudes personales interrelacionadas, como la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de sí mismo y la autoestima, la creatividad, la autocrítica, el control emocional, la capacidad de elegir, de calcular riesgos y de afrontar problemas, así como la capacidad de demorar la necesidad de satisfacción inmediata, de aprender de los errores y de asumir las consecuencias.
7. Competencia digital y tratamiento de la información. Consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.
8. Competencia Social y Ciudadana. Hace posible comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía democrática en una sociedad plural, así como comprometerse a contribuir a su mejora. Integra conocimientos diversos y habilidades complejas que permiten participar, tomar decisiones, elegir cómo comportarse en determinadas situaciones y responsabilizarse de las elecciones y decisiones adoptadas.
Además del proyecto educativo, le he propuesto a mi tutor Diego, la posibilidad de realizar un trabajo sobre la convivencia en una de las aulas a través de un cuestionario. Estoy esperando a que revise el cuestionario.
Ya mañana será otro día.
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